<div style="text-align: justify;"> <span style="font-size:14px;">O professor Rayllin Barros da Silva, da rede estadual de ensino, publicou artigo cient&iacute;fico sobre ensino religioso na revista Hist&oacute;ria E-hist&oacute;ria, da Universidade de Campinas (Unicamp). O artigo tem por t&iacute;tulo &ldquo;Hist&oacute;ria do ensino religioso no Brasil: limites e desafios para um ensino humanit&aacute;rio&rdquo;, nele o professor faz uma an&aacute;lise da situa&ccedil;&atilde;o do ensino religioso no Brasil do per&iacute;odo colonial aos dias atuais.<br /> <br /> Segundo o docente, seu artigo servir&aacute; de reflex&atilde;o para todos os professores que ministram a disciplina de Ensino Religioso nas escolas p&uacute;blicas brasileiras e no Tocantins. Ainda segundo ele, durante muito tempo a pr&aacute;tica de se trabalhar ensino religioso foi confundida com o ensino catequ&eacute;tico, com isso o artigo quebra esse paradigma de ensinar religi&atilde;o em sala de aula. <em>&ldquo;Eu promovo um importante debate historiogr&aacute;fico sobre a situa&ccedil;&atilde;o dessa disciplina: sua hist&oacute;ria, seus dilemas, seus limites e seus desafios, e acredito que o texto ajudar&aacute; todos os colegas educadores que t&ecirc;m o desafio di&aacute;rio de trabalhar esses conte&uacute;dos em sala de aula, diante de uma sociedade que cada vez mais se seculariza e se moderniza&rdquo;</em>, destacou.<br /> <br /> O professor ministra as disciplinas de Hist&oacute;ria, Filosofia e Sociologia no Ensino M&eacute;dio do CEM Dr. Jos&eacute; Alu&iacute;sio da Silva Luz, e Ensino Religioso na Escola Estadual Modelo, ambas em Aragua&iacute;na. (</span><span style="font-size: 14px;">Ivanilde Gomes)</span></div>